ならぬものはならぬのです

今、会津の教育が注目視されているのだそうだ。
会津といっても、現在の話ではない。江戸時代の話だ。

藩校・日新館に入学する前に、会津の武家の子供達は遊びと呼ばれる子供の集まりをつくり、年長者が年少者を教育する。
年長者といっても10にも満たない子供である。
その集まりの中で叩き込まれるのが「什の掟（じゅうのおきて）」

什の掟

　　　一、年長者の言うことにそむいてはなりませぬ

　　　一、年長者にはおじぎをせねばなりませぬ

　　　一、うそをついてはなりませぬ

　　　一、ひきょうなふるまいをしてはなりませぬ

　　　一、弱いものをいじめてはなりませぬ

　　　一、戸外でものを食べてはなりませぬ


　　　　　　ならぬことはならぬものです


幕末史を調べるようになって、会津にも行ったし、日新館にも立ち寄ってこの教育制度を知った。
本当に会津の教育は、見習うべきものがあると感銘を受けたのだ。
それが今になって、かなり脚光を浴びているそうだ。

いじめ問題に「什の掟」問い合わせ続々

ついでだから言います。
世界史必修にするより、日本史必修にするべきではないでしょうか?
国際化、国際化と言って、世界ばかりに目を向けるよりも、日本がどのように歩んできたのか、本来日本人が一番知っていなくてはならないことを等閑にしては元も子もないと思うのです。

どうやら、母校も･･･

遂に私も話題の渦中に片足を突っ込んでしまったようです。
そう、所謂「履修不足問題」

確かに、社会に関しては倫理と日本史しかやっていなかった。
私的には、政経と日本史と地理と世界史は勉強したいと思っていたんですがね･･･。理系だったので無理でした。

じゃ、問題の根本に戻りましょうか？
えっと、先ず、高校の必修履修科目って何だか正確に言える人いますか?
殆どの人が良く分からないまま、時間割どおりの授業を3年間こなし、高校を卒業したのではないでしょうか?
（授業を真面目に受けたかどうかはおいておいて）

ということで、必修履修科目って何ぞや?ということで調べてみました。

参考：高等学校学習指導要領

(1) 国語のうち「国語表現Ｉ」及び「国語総合」のうちから１科目

(2) 地理歴史のうち「世界史Ａ」及び「世界史Ｂ」のうちから１科目並びに「日本史Ａ」，「日本史Ｂ」，「地理Ａ」及び「地理Ｂ」のうちから１科目

(3) 公民のうち「現代社会」又は「倫理」・「政治・経済」

(4) 数学のうち「数学基礎」及び「数学Ｉ」のうちから１科目

(5) 理科のうち「理科基礎」，「理科総合Ａ」，「理科総合Ｂ」，「物理Ｉ」，「化学Ｉ」，「生物Ｉ」及び「地学Ｉ」のうちから２科目（「理科基礎」，「理 科総合Ａ」及び「理科総合Ｂ」のうちから１科目以上を含むものとする。）

(6) 保健体育のうち「体育」及び「保健」

(7) 芸術のうち「音楽I」，「美術I」，「工芸I」及び「書道I」のうちから１科目

(8) 外国語のうち「オーラル・コミュニケーションＩ」及び「英語Ｉ」のうちから１科目（英語以外の外国語を履修する場合は，学校設定科目として設ける１科目とし，その単位数は２単位を下らないものとする。）

(9) 家庭のうち「家庭基礎」，「家庭総合」及び「生活技術」のうちから１科目

(10) 情報のうち「情報Ａ」，「情報Ｂ」及び「情報Ｃ」のうちから１科目

だそうです。因みに我が母校が引っかかっていたのは、地歴･公民。
はっきり言って、ふ～んって感じですね。
でも、他の選択科目の都合もあるから、世界史やっている余裕は全く無かった。
じゃ、どんなのやったかっていうと･･･
(1)国語･･･国語Ⅰ･Ⅱ(？)、現代文、古典
(2)地歴･･･日本史B
　　　　　(中世までは、授業を聞かず内職で日本史やっていました)
(3)公民･･･倫理
　　　　　(寝てたし赤点すれすれだったし興味なかった。むしろ政治経済の方が興味あったし、やりたかった!!)
(4)数学･･･数Ⅰ･A、数Ⅱ･B、数Ⅲ･C
　　　　　(全部やったけど数Ⅲなんてハイパースピードでやったから消化不良起こしていた･･･汗)
(5)理科･･･化学ⅠB、Ⅱ、物理ⅠB、Ⅱ
　　　　　(生物も勉強したかったけど出来ず･･･大学院入試のために独学で高校生物勉強しましたが？)
(6)保健体育･･･保健、体育
　　　　　(この時間を減らされたら、絶対、文句が出るね!さえ坊は反対するだろうけど)
(7)芸術･･･音楽Ⅰ
　　　　　(先生に何ありだったけど、やっぱり音楽好きね！3年の時は無かったのが残念)
(8)英語･･･英語Ⅰ、英語Ⅱ、オーラルコミュニケーションB、Writing、Reading
　　　　　(これだけやって、どれだけ英語力がアップしたのかは疑問だけど･･･)
(9)家庭科･･･家庭一般
　　　　　(1年の時の先生は凄く良かった！けど、2,3年の先生は酷かった･･･)
(10)情報･･･あれ、うちらの時代(5年前)あったっけ？高校でPC使ったのは、家庭科の時かな･･･？

で、思うのが、必修科目の定義付けが良く分からん。
そうそう、私の高校があった所は、予備校というものが殆ど無い状態でした。
だから、受験対策は通信教育と学校でどうにかするしかない状態だから、受験対策は予備校でやれば良い!という意見には、声を大にして言います。
それが出来ない地域もあるんだってことを。
それに、公立高校の授業料は安いけど、予備校費用を捻出することは家計の負担にもなりますし、学費が安いと言われる国公立大学の年間の授業料は５４万近くなります。

それに、受験に必要な科目と必修科目と一通りやるためには、それこそ学校行事を一切取り止めて四六時中、つまらない授業を受けなきゃならなくなります。
完全週５日制に移行して全ての条件を満たす為には、生徒への負担が多くなり過ぎますよね。
なら、土曜日も授業を行えば良い!という意見もあるかもしれませんが、完全週５日制は、お上が指導していることですから。（学習指導要領も！）

で、実際の高校生活を振り返ると･･･
私の頃はまだ、第2,4土曜日だけ休みで、その分を別の日のHRか何かの時間、もしくは7時間目に振り替えていたような･･･。
で、肝心の第2、4土曜日と、場合によっては日曜日は模試だったな･･･。

あまり真面目な(授業を全部しっかり聞いて、成績を残す)生徒ではなかったけど、部活でインターハイにも出場しましたし、図書委員会で全道大会にも出場しましたし、おまけに現役で国立大にも進学しました。
これが、もし完全に業が無くなり、来る日も来る日もつまらない授業をしないといけない羽目になると、多分、大学進学後に思いっきり遊んで、勉強しなくなるだろうな。
っていうか、勉強したい!っていう威力が損なわれていると思う。
大学院進学も考えなかったかもしれない･･･。

それにね、よく全てを履修している生徒が"馬鹿みたいだ！"って言っているのを耳にするけど、私からすれば羨ましかった･･･。
だって、一通り勉強するチャンスを与えられているんだよ!!
だから全てを履修できている生徒には、"ラッキー"って捉えて欲しいなって思う。

私は日本史に一番興味があったから日本史を選択したんだけど、その時に決めていたことが一つあって、大学進学後、時間があったら世界史も独学で勉強しようと。まだ、実現されていないけど。
だって、日本史の奥深さに嵌っているから、世界史まで手を出せないの!!
それはそうと、一つ言っておきたいことだあります。
倫理、日本史を履修したけど、大学受験には一切使いませんでした。
というのも、センター試験で、社会は日本史だけ受けるつもりだったのだけど、折角だったので現社を受けてみたら、そっちの方が点数良かったから日本史使わなかったことにしちゃった!!

何か纏まらなくなっちゃったからそろそろで止めるけど、ひと言で言うとお上の思想が現場と合致していないのが問題ね。

半義務教育化してしまっている高等学校教育と教員(小・中・高)、生徒、親、あと社会の質の低下は言い嘗めないと思う。
私立と公立の学校を両方見たから強く感じるけど、やっぱり教員の技量は全然違うと思う。
今、自分が理系の道を選んだのも、理系だけど文系科目に興味があるのも、物理も化学も生物も勉強したい！と思った(そして勉強している)のは、中学(私立)で出会った先生が興味を持たせてくれたことに尽きる。
公立中学に転向して思ったのが、もし中学入学からこの環境にいたら理系に進みたいとはそれ程強く思わなかっただろう。
やっぱり、何事も興味が持てないことなんて、いくら強制されても身にならないよ。生身の人間なんだから、それぞれ興味のあることは違うし、マシーンじゃないから全てを覚えるなんてほぼ不可能だしね。
でも、興味があれば、どんなに難しいことだって覚えられる。

踊る～の名言に「事件は会議室で起きてるんじゃない！現場で起きてるんだ!!」ってあるけど、この問題もこの言葉に尽きると思う。

「教育は会議室で起きてるんじゃない!現場で起きてるんだ!!」

って

休日出勤

休日出勤は、めったにしないのだけど、スケジュールどおりに投薬を行わないと実験系が成り立たないので、実験しに行ってきました。

人の少ない研究室って良いわ。
休日は、皆さんバイトか家族サービスの日だから、うちのラボってめったに人が来ないの。
実は、来週の金曜日も実験しなきゃならないから登校なんだけど･･･
好き勝手にやらせてもらうことにします。（十分、好き勝手にやっているけどね）

本当は、ちょっと大仕事やろうと思ったけど、明日、試験を受けるのに殆ど勉強していなかったから断念しました。
少しでも、勉強した方が良いかなって。
でも、全然勉強が進んでおりません。
こりゃ、またチャレンジしなきゃ！になりそう。

真面目に考える前に･･･

今晩のBlogネタ、いくつか書きたいものがあります。
但し、スッゴイ真面目な話。

そんなこと書いてどれだけの人が読むのかは分かりませんが、自分の意見として発信しようと思います。
つまり、時事ネタってこと。

ま、そんなことより楽しいネタね･･･
北海道日本ハムファイターズ、４連勝できるかな??
この３日、すごい活躍をしている稲葉選手ってスワローズのOBなんだよね。
元チームメイトが自分のブログで応援して、ついでに羨ましがっている!!

来年は、神宮で胴上げが見られると嬉しいと改めて思うのです。

ウギャ～～～～～～～～～～～～

まだ研究室です。

今日は夕方(夜?)6時から、カンファがありました。
残念ながら、今回は私の発表ではありませんでしたが･･･
でも、そういう時でも問題は降りかかってくるんですよね･･･。

気がつくと、私の実験目的はどこ???って。
ちょっと前に、他人の実験結果を裏づけするために提供したデーターが特許申請に使われたのですが･･･。
今度は、来年の学会にそのネタで発表したいと（っていうか私に発表させたいみたい）･･･。

数日前に、教授自ら、学会誌を広げて
「Ikukaさん、今度これ(来年春の学会)に出すから準備しておいて！」と。
教授が、今、この時期に発表を考えているというねたは特許申請したデーターってことで･･･。
実は、本来の目的とはチョビットずれる(大汗)
つまり、本来の実験と就職活動用に簡潔にしたものと、学会発表用の3つを抱えているということになりますわな。
もっとも、全て使っているモデルは一緒で、サンプリングした組織をどう調理して、どういう結果を導くか!?ってことが違うだけだから、大きくは変わらないんだけどさ。

ん～～～～～～～～～～
あの･･････････
ただ今、オイラ、就職活動中････････
就職活動と研究の両立って難しいから、研究を完全停止させて就活やるくらいの負担なのに、また測定する項目増やせってか!?
そして、執筆活動もしろ！と･･････
非常に頭が痛い･･････

何故なら、その他に資格試験の勉強もしなきゃいけないから!!!
因みに、やる気＆乗り気の順位付けはこんな感じ。

就活＜研究＜資格試験勉強

だって、資格試験の勉強って結構知った物質の化学的性質とか、物理化学とかの勉強なんだもの。
一番シックリくる･･･････(オイラの専門って何だろう???)


何はともあれ、進まないといけないので、少しずつ前進していくつもりです。
明日、授業に出られるかな????


これから先、このBlogで愚痴る事が多くなっても悪しからず。


そうそう、日本シリーズ第3戦
北海道日本ハムファイターズ勝利!!!(2勝1敗)

本当はTBSラジオの解説が、YSの宮本慎也選手だったから聞きたかったんだけど、こんな有様なので無理でした。グスン。

元素占い

最近、面白占いをやるのが密かな私のブームになりつつあります。

ということで、今日は「元素占い」

結果は以下のようになりました!!

ホウ素 Boron

性格診断
*燃えやすさ*
　普段はクールですが、内には熱いものを秘めていて、時折情熱的な側面も見せます。

*行動*
　何でもこなす行動派ですが、どこかおっちょこちょいな面もあります。

*影響*
　人から影響を受けることもありますが、自分の考えはしっかりもっています。

*人間関係*
　多くの人と仲良くなります。わきあいあいと話すのが好きです。

*存在*
　あなたにしかできないことがあります。そのため、皆から重宝される存在です。

*集団行動では*
　リーダー的存在の人に任せて、裏方にまわり皆を支えます。

*他人との接し方*
　一見冷たく見られますが、本当はやさしいところがあります。

あなたのラッキーカラーは
オレンジ

あなたと相性のいい異性は [元素記号 ( 元素名, 原子番号 )]
Nd ( ネオジム, 60 )
Er ( エルビウム, 68 )
Ir ( イリジウム, 77 )
Ne ( ネオン, 10 )
Cf ( カリホルニウム, 98 )

だそうです。
これは今までチャレンジしたどの占いよりも自分に近いかもしれない!!
アナオソロシヤ。
(これって、自己分析に使える???)

さて、次はどんな占いにチャレンジしようかな。

土砂降り

明日からまた雨のようですね･･･

それを予告するように、時たま物凄い音をたてて雨が降っているようです。

今日も一社エントリーしてみました。

このところ、一日一社を目標にエントリーなり、書類提出をしているのですが、既に一社からお断りの連絡が来ました。

現実は、厳しいものです。

どこが売り手市場なんでしょうね?
少なくとも、志望している業種は、受け入れてくれる会社自体も数が減っているんで、世間一般の話には該当しないと考えています。

さて、明日は投薬予定が無いので、データーの整理と、何社かのエントリーと、来週日曜日の資格試験の勉強(そろそろ本腰入れないと流石に不味いぞ!!)の予定。

明後日は夜に全体カンファがあるので遅くなりそう･･･(大汗)

とりあえず、北海道日本ハムファイターズ1勝おめでとう!!
次の試合は、結果だけになると思います。
カンファがあるからラジオも聞けないしね（涙）
宮本慎也選手が解説するって言うのに!!

新選組占い

日中、スワローズ占いをやってみたら、何故か無性に"新選組"でやりたくなってしまったので、早速やってみました。

「新選組占い」


Ikukaさんは山南 敬助 です！

● ｢山南 敬助｣のあなたは、悪い事は出来ないまじめなタイプ。まっすぐな明るさと、さわやかな笑顔は好感度大。人当たりも良いので相談やお願い事を頼まれる事が多いでしょう。ただし物事をはっきり言う性格で、だらけた人に対しては厳しい突っ込みを平気でするので反感を買ってしまうことも。能力は非常に高く、リーダーシップをとることも、グループの優秀な一員として活躍することも出来ます。


とのことでした。
何か、当たっているようで怖い･･･

それにしても、山南だったとわ･･･
勿論、願わくば、土方ですよ！

インターンシップ報告会終了!!

今日の報告会は、見事に皆、言った先がテンデンバラバラだったので飽きなかった!!

何はともあれ、結構適当にスライド作製し、発表原稿も作らずテキトーにやったけど、終わりました!!
一つだけ自信を持っていえることは、かなりオリジナリティーを持った内容で報告を行ったと言うこと。
ま、学部時代の専門が役に立ったって奴ですよ。
普通じゃ、医療機関に行って装置の素材について着眼する奴なんていないですから(大汗)

そんな適当な報告をやってしまいましたが、ちょっとした提言だけは最後に付け加えることが出来ました。
専攻科長が頑張って働いて、今回のインターンシップが実現したのですが、ゆくゆくは専攻科に捉われずチャンスがあるような制度を提言するみたいです。

本当に、こんなに適当で良いのかな･･･。
多分、学部時代のインターン発表よりかなり適当になっていたと思う。

停電

本日、明日の二日間は所属研究室の入っている建屋が全館一斉停電となっております。
ということで、１日２回通常電源から非常電源、非常電源から通常電源に連続稼動装置(ディープフリーザーや冷蔵庫、インキュベーター)のコンセントを差し替えなくてはなりません。

本日、夕方にその電源差し替えの当番となっていたので、研究室に行ったのですが…
停電の為、エレベーターが使用できません。
因みに、研究室は７階にあります。
真っ暗な屋内の階段を７階まで上がり、わずかに廊下や部屋から篭れる明かりを頼りにドン詰まりにある研究室まで行きました。
ん～予め予定されている停電だから良いけど、実際何かの緊急事態で全館一斉停電になったら、外に出るまでに障害が多そう…

いよいよの場合は、渡り廊下を使って病棟へ行ったほうがいいのかな?なんてふと思いました。